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[其他] 富翁训练营都能学些啥?(zt)

据美国媒体报道,一种特殊的训练营在美国悄然升温。与一般训练营不同的是,它既不是军训类体能训练,更不是针对摆脱网瘾的封闭隔绝,它专门针对10~15岁的孩子,并响亮地打出它的目标——培养百万富翁!这种为孩子开办的“百万富翁训练营”在美国日益火爆。

五天建立迷你经济体系

据“百万富翁训练营”的官网介绍,这个“百万富翁训练营”的前身是“金钱训练营”,创立于2002年,是针对孩子群体理财培养的训练营。在经济压力加大,物价飙升的现在,这些训练营开始在国外备受家长青睐。

十多岁的孩子果真能成就百万富翁?国内外富豪之中,并不缺乏成功的例证。股神巴菲特5岁开始做生意,11岁开始炒股。钢铁大王卡内基小时候以命名权购得养活兔子的食物。而在国内,中凯文化集团董事长郭子龙未上小学就自行出外摆摊卖小人书,挣得第一桶金,21岁即成为百万富翁。

在训练营,孩子们不断接受有关股票、证券、投资等理念和实例的训练。参与者在5天内通过自己设计的模拟货币——“莫拉”创立了一个迷你经济体系。模拟货币“莫拉”表面画着一头牛,参与者用它来购物、投资,以及跟其他人竞争,他们也用“莫拉”去支付自己的“账单”。为了培养分门别类梳理收支的理财观念,在老师的指导下,孩子们学会把“莫拉”放进贴着“电话账单”、“信用卡账单”之类不同分类标签的存钱罐里。孩子们在充满竞争的游戏中学习理财的知识,在虚拟世界中,运用自己的巧思妙计,成为“百万富翁”。

梦想28岁退休

——赢家海莉的培训日志:

12岁的女孩海莉在百万富翁训练营里轻松打败了对手,她像许多同龄人一样, 喜欢帅气的男孩。她想要一间大的房子,一辆闪闪发亮的汽车和许多的钱。“这会带给你幸福吗?”记者问她。“是的,如果有很多衣服的话,那就更好了。”像其他队员一样,海莉在课堂中有着高度的集中力。每个聪明的主意和正确的答案都会为她赢得1美元,无论是真实的钱或是虚拟的,它都是赢家的目标所在。“百万富翁训练营”究竟教给了这些充满渴望的孩子什么东西呢?我们且来看看她所上的课程。

第一天:今天的主题是钱,有人有,有人没有。

每个人都有一份职业,海莉的角色是当一个游乐园的老板。“太好了,”她想,“我要通过门票收入来赚钱,肯定能挣很多钱!”

第二天:28岁的理发师吉娜,成为了孩子们心中的一个楷模。

她告诉孩子们,因为投资决策正确,她现在已经处在半退休的悠闲状态。她有什么秘诀呢?她年纪轻轻就把钱投入到了共同基金(单位信托基金)里。训练结束时,孩子们依然想着吉娜,带着可以在28岁退休的想法回家。

第三天:阅读财经资料。

股票,共同基金,债券,P/E比率,分红和风险都在议程当中。海莉获悉,如果她想为读大学储蓄,股票市场不是适合她的地方。因为没有足够的时间去等待她的投资成熟。

第四天:这天的任务是做家庭预算。

12岁的诺兰和他的生态学家母亲弗吉尼亚加德纳决定,使用信用卡的最好方式是不要把它放在第一位。他们谈论到投资一家经营武器装备而又有高回报的公司的道德原则。诺兰认为投资制造弹药的公司不是明智的选择,“除非它的价格一直上升,而不下降。”

第五天:讨论和反思。

“什么是债券?”记者问一个12岁的小女孩切尔西。“就是你贷款给一家公司或一个国家的东西,比如战争债券。”她充满自信地说,“你借钱给他们,因此他们能用钱而你能挣利息。因此时间一长,你的金钱回笼后会变得更多了。” 每个孩子都对共同基金的理解掌握得很好。但P/E比率可能需要更多一点时间。

“在美国,有什么比知道财富是怎么创造,金钱怎么驾驭,个人生意如何开展更好的呢?”训练营老师拉里热情地提出。另一位老师补充道:“金钱是最通用的工具,但是很多人并不知道怎么用它。”

海莉怎么用它呢?“我学会了不要把所有储蓄放置在一个地方的重要性,因此现在我正在寻找着最好汇率。”

对话“百万富翁训练营”创意人

伊丽莎白·多纳蒂:“让10~16岁的孩子学习金融知识,这跟让他们了解毒品和性一样重要。”

记者:为什么你把财政教育投向了孩子?

伊丽莎白:那要追溯我年少时的经历。我那时是个优秀的学生,我还是刚毕业的年轻人时,并没有使收支不平衡,但是我却不知道怎么管理手中的钱。当我的前任丈夫和我支付了一大笔债务之后,我们还是不知道怎么管理钱和利用相关的债务管理服务。我突然感觉到,在我成长过程中,并没有学着去管理钱和创造财富。

记者:现在的年轻人,他们的金融知识状况如何呢?是改善了还是变坏了?

伊丽莎白:两方面都有。在高校教育费和物价高的现状来看,它是变坏了的。很多年轻人在离开学校时带着一身的债务,年轻人拥有信用卡的年纪太小了,他们经常把它用到不对的事物上。数据是令人吃惊的:由于信用卡和学生贷款债务,学生的自杀率提高了。25岁以下的人群是目前破产最快的人。越来越多孩子看到的是父母为债务争吵多于为离婚。不到10%的高校毕业生研修过金钱管理学或如何创造财富的课程。

现在,金融知识成为了一个热门的话题。越来越多高校的数学老师教导学生关于金钱的问题,越来越多的媒体也在关注。

学校的其中一个问题是,它教导的东西并不一定是孩子所需要的,它更关注升级考试,而不是真实社会所需要的东西。而我相信,10~16岁的孩子现在有越来越多的机会学习金融知识,因为他们的父母开始意识到,这跟让他们了解毒品和性问题一样重要。

学会掌握理财自由

记者:在你看来,怎么去引导孩子的财富观念?

伊丽莎白:大部分的孩子在成长的过程中,形成的观念是——钱是通过付出精力和时间的工作去挣来的, 我们不妨有创意地设想一下,与其为别人每个小时地工作去挣钱,为什么不找其他的方式使自己在每小时中挣的钱更加多,能拥有个人的理财自由呢?

例如,写出一系列你可以卖给不同人的物品的清单,开创一间公司让大家为你服务。我希望孩子从小就有这样的思想。第二个是注重做好事,大多数拿着“莫拉”虚拟币的孩子不一定觉得钱就是好事,我会尽量引导他们对金钱的运用。“你们有更多的钱会去帮助更多的人吗?”这其实是想通过他们的信仰来达成与金钱的互动。

人物介绍:

伊丽莎白·多纳蒂,美国“创意国际财富”公司的创立者和行政领军人物,“百万富翁训练营”是其属下的一个训练营。

她的理念:因为信用卡和学生贷款的债务,学生自杀率提高了;25岁以下的人群是目前破产最快的人;越来越多孩子看到的是父母为债务争吵多于为离婚;不到10%的高校毕业生研修过金钱管理学或如何创造财富的课程。

成为百万富翁的习惯理念:

生活是一个冒险,让激情成为你的向导。

你是你自己生活中的CEO。

先给自己付费。

早储蓄,多储蓄,广泛储。

让你的钱为你服务。

最重要的不是你创造了多少钱,而是你拥有了多少。

你只是接受利息的话,钱就仅显得有趣而已。

在它能帮你挣钱的情况下才把钱借出去。
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